Experiência com Pinhas...

A Pinha é um higrómetro natural... Os higrómetros medem a quantidade de humidade atmosférica.

Definição...

Ontem lemos a história do livro "A Mariana aprende palavras feias"...

Depois de ler o título perguntei se alguém sabia o que eram "palavras feias".

O Vitor, sem hesitar, respondeu à minha questão:

-É aquilo que o meu pai diz quando o jogador do Porto não marca golo... 

Pequenos Cientistas

Quem trabalha com crianças desta faixa etária sabe quanto elas são curiosas a respeito do mundo que as rodeia. Elas questionam, experimentam, observam e partilham as suas opiniões e conclusões...

Um dia desta semana a Ana Miguel trouxe uma saca de balões que nos inspirou para algumas brincadeiras...científicas...
Baseando-nos no livro "Ciência a Brincar com Camila e Xavier" realizamos as experiências "A electricidade faz dançar" e "Era uma vez uma avião a jacto...na minha sala". 

Tanto entusiasmo à volta destas duas experiências fez surgir a vontade de também as fazer em casa com o pai, a mãe e os irmãos. Por isso construímos um Kit para brincarmos à Ciência com a Família. Também oferecemos um Kit a cada uma das  turmas dos nossos amigos do 1º Ciclo.

No dia seguinte todos queriam contar as suas experiências...com as experiências.

Tanta vontade de continuar a fazer experiências, e aproveitando a onda dos balões, brincámos a "Encher um balão sem assoprar? Claro".

Fomos à cozinha da Cláudia à procura de vinagre e de fermento... e da nossa caixa de 1ºs Socorros tirámos uma luva para juntar ao balão. Depois foi só misturar os "ingredientes", agitar os frascos, ver a espuma formar-se e o balão e a luva encherem-se...como que, por magia...

"Em cada criança existe uma pequena investigadora ou um pequeno cientista."

In: "Os pequenos cientistas- experiências para fazer em casa e na escola"

Parabéns Jéssica

E num lindo dia de Sol, foi a vez da Jéssica completar 6 anos...

Um abraço cheio de sorrisos :o) (o:

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Brincando com a chuva...

Como a chuva insiste em ficar, decidimos brincar com ela...
Casacos vestidos, guarda-chuva aberto e brincamos com os chuviscos...

Aos "círculos" com ... os bonecos-de-neve...

E depois dos quadrados do Elmer, chegaram os círculos dos Bonecos-de-Neve...

Aproveitando as figuras geométricas conhecemos também alguns sólidos geométricos. A maioria tem uns nomes um pouco complexos, mas os cubos e as esferas são-nos familiares ... e os cones também, que apesar dos dias frios e chuvosos nos fazem lembrar os...gelados :o)

Construímos um caleidoscópio...

"O caleidoscópio foi inventado em 1813 por um cientista escocês, Sir David Brewester, que era um cientista de renome no campo da óptica e luz polarizada. Ele descobriu que quando espelhos e pedaços soltos de vidro colorido eram colocados dentro de um tubo, conseguíamos ver padrões de grande beleza através da outra extremidade do tubo. Fascinado pela beleza óptica criada, ele baptizou o engenho com um nome criado através da combinação de palavras em Grego: KALOS, EIDOS, SCOPOS, significando belo (kalos) - formas (eidos) – visor (scopos).

Pretendia-se que o caleidoscópio fosse um engenho científico. Alguns estilistas da época utilizaram-no como ajuda para criar padrões de tecido. No entanto, foi uma invenção tão divertida que se popularizou como sedo um brinquedo, causando o espanto tanto das crianças como dos adultos, durante quase dois séculos.

O caleidoscópio é formado basicamente através da colocação de dois ou três espelhos em ângulos agudos dentro de um tubo. Quando alguns objectos, como o caso do vidro colorido, são colocados entre os espelhos, é criada uma reflexão múltipla dos objectos, dando origem a magníficos padrões que nunca se repetem.”

In: “Kit para a construção dum caleidoscópio”

Parabéns João

E no primeiro aniversário do ano festejamos o aniversário do João, a quem já não bastam os dedos de uma mão para contabilizar os seus anos... e por isso tivemos de pedir a um dos dedinhos da outra mão para dar uma ajuda :o) 
A avó Eulália e o primo Hélder também vieram à festa... 

Um abraço, com 6 beijinhos de PARABÉNS...

No Dia de Reis...

...não fizemos coroas, nem cantamos as Janeiras...
No Dia de Reis, transformamos a nossa sala num restaurante e comemos Arroz de Pato feito pelo pai do André...

 Mas um dia destes, aproveitando a ideia da Catrela, talvez nos transformemos em Reis e Rainhas...

"Matematicando" com o Elmer e as Gomas...

E na hora do reencontro, entre beijinhos e abraços, a Leonor, brindou os amigos com saquinhos de gomas para festejar a viagem dela à Bélgica, onde foi visitar as primas Vanessa e Letícia (as nossas amigas que há dois anos se juntaram, com a mãe, ao pai que já lá estava a trabalhar).

Depois de almoço, o Vitor escolheu o livro do Elmer para partilharmos a leitura do dia…

Os quadrados do Elmer, juntamente com os quadrados do nosso tapete…inspiraram à partilha dos saquinhos das gomas, que eram “quase” quadrados…

Depois de contados, descobrimos que tínhamos 32 sacos…Rapidamente o André ”fez contas”: 32 é mais do que 16, por isso ainda vai sobrar.”

E quantos iriam sobrar? Era a questão que tínhamos para resolver… Distribuídos 16 sacos, por 16 quadrados do tapete, só nos restava fazer a distribuição/correspondência das “sobras”… Ainda não tinha acabado de dispor os sacos e o André já estava a dizer: “Vai ficar igual a 16.”

E ficou mesmo, por isso outra questão se levantou. Olhando para a disposição dos saquinhos no tapete, o que podíamos concluir quanto ao número de sacos que cada criança podia escolher? Não foi necessário muito tempo para que “dois sacos” fosse a solução partilhada por algumas crianças.

Mas ainda podíamos “matematicar” mais um pouco. Como os sacos eram diferentes, fizemos conjuntos…e depois, contagem de elementos e comparação de tamanho dos vários conjuntos.

Chegada a hora da escolha, outro problema organizacional se colocou: quem vai ser o primeiro a escolher. Sendo a Leonor a mais novinha da turma, e utilizando o nosso “recente” “Quadro das presenças”, foi consensual que começássemos da mais nova para o mais velho, ou seja, de baixo para cima. Na “2ª volta”, fizemos o caminho inverso e o 2º saquinho foi primeiro escolhido pelo João.

Todas as crianças ficaram com um par de sacos…e a brincadeira continuou, quando usamos algumas das partes do nosso corpo que temos aos pares para apoiar ou encostar os dois saquinhos…

E, como estávamos muito felizes, com o presente da Leonor batemos palmas com sons diferentes…com sacos e sem sacos…

Estava na hora de decidir o que cada um iria fazer com os seus saquinhos a seguir. A maioria das crianças optou por abrir um dos sacos e guardar o outro. O Afonso, optou por guardar os dois e comer em casa com o pai, a mãe e a irmã Raquel.

Todos sabiam que não as podiam comer de uma só vez. O Afonso lembrou que há noite ninguém se podia esquecer de escovar os dentes… E o João até foi buscar o livro do Lambão e do Glutão para “ler” a alguns amigos.

A matemática é um "doçura"… :o)

Mas, esta semana, as partilhas entre amigos não se ficaram apenas pelas gomas... 

O Vítor, que fez anos no primeiro dia de férias, trouxe os ingredientes para o Bolo de Iogurte e festejou o seu aniversário com os amigos do JI, na segunda-feira passada. 

No final da festa ele tinha uma surpresa para os amigos... e cada um recebeu um livro de presente...

*****Bom Ano Amigos*****